Wachtwoorden die je WEL kan onthouden

GEBRUIK NOOIT HETZELFDE WACHTWOORD VOOR IEDERE SITE!

Het probleem is, dat een site gehacked kan worden en dan weten ze meteen al je wachtwoorden.

De makkelijkste manier om dat voor te zijn, verzin iets dat persoonlijk is en voeg daar iets simpels aan toe dat specifiek is voor het domein.

Bijvoorbeeld:

Je standaard prive wachtwoord = "water"

Moet je nu een wachtwoord hebben voor www.mijnflamingo.com dan voeg je daar het domein aan toe: water(flamingo) of water(mijnflamingo) of zelfs water(www.mijnflamingo.com) of varianten daarvan. Dit geeft een langer en moeilijker te raden wachtwoord.

Ook kun je een koppelteken verzinnen als $,-,_ of *. Omdat je altijd hetzelfde teken gebruikt, is dat maar 1 keer onthouden. Je komt dan ook makkelijker door al die wachtwoord-muggenzifters heen, die willen, dat je er minimaal 1 gek teken in stopt.

Maar het belangrijkste is: het is nu uniek voor iedere site en hackers kunnen je wachtwoorden niet hergebruiken. (tenzij je iets heel erg overduidelijks doet, natuurlijk)

Varianten 

• Flam1*Water (alleen de eerste vier letters ervoor gekoppeld met 1 ster en allebei een hoofdletter.
• (Watercomingo) (tussen haakjes en alleen de laatste vier letters zonder de com/nl/org of wat dan ook stop je ertussen.

Nu is een woord uit het woordenboek alsnog makkelijk te raden en als een site alsnog gekraakt wordt, zou een doorzetter kunnen kijken of hij kan raden wat jouw methode is..
Gelukkig heb ik nog meer truken voor je om ook je methode te verstoppen.

n-de letters van woorden of lettergrepen

Je neemt een referentiezin, daarvan neem je de eerste, tweede of laatste letters van het woord of de lettergreep. OK, klinkt waanzinnig ingewikkeld, maar een voorbeeld maakt alles duidelijk:

Liedje maken

Bijvoobeeld het wachtwoord: 'ZgkdsuSwaHbosNIzhas'
Maar dat kan ik toch NOOIT onthouden.?
Het zijn alle eerste letters van de woorden van "Zie ginds komt de stoomboot uit Spanje.."
Vandaar de hoofdletters. Hoofdletters en kleine letters afwisselen maakt een veiliger wachtwoord.

Tweede letters zou geven: "iioetipeairniikielt" (Vind ik ook lastiger, hoor, maar sommige mensen doen dat zo. Wel moet je uitkijken: er zijn minder klinkers dan mede-klinkers en dat maakt het aantal mogelijkheden beperker, waardoor je wachtwoord makkelijker te raden wordt. Toch, met 19 letters is de kans nog steeds erg klein.)

Laatste letters zou geven: "estetternjtstskemln".

Gaan we voor lettergrepen, dan wordt het in het geval van eerste letters:
"zgkdsbusjwahbosnclizhas" (Vind ik zelf erg lekker: het typt in een ritme en het geeft langere wachtwoorden)

Slim vervangen: "3lliapeeOpeePeoane"
Als het makkelijk was, zou je nu kunnen raden dat dit Drie kleine kleutertjes is (en dan de tweede letters van de woorden, behalve het woord 'drie', ook heb ik de tweede letter van hoofdletterwoorden met een hoofdletter geschreven.)

Zo zie je maar, er zijn vele manieren om van een liedje een wachtwoord te maken. Zo kun je een vaste manier kiezen.

Welke liedjes ken je allemaal?

Zin maken

Bijvoorbeeld het wachtwoord: "Wndzdimfh"
De eerste letters van "Water naar de zee dragen is mijn favoriete hobby"
Ik noem maar wat, maar er is vast wel een zin, die jij kan onthouden.

Gebruik dit op het domein!

Bijvoorbeeld het wachtwoord: "ijnngo"water
Zijn de eerste laatste letters van MIJN en de laaste drie van FLAMINGO.
Zo kan ik van een domein iets maken, dat niemand kan raden.
Zorg dat je hiervoor je eigen manier verzint en doe het dan altijd zo.

Gemakkelijke en toegankelijke Cryptography

Er zijn veel sites online, die je helpen bij algemene cryptografische principes, zoals

Hashen

Hashen is een manier om een gekke code met een vaste lengte te maken van een keyword.
Bijvoorbeeld het wachtwoord: "a1cc3290ea2399e281fd7f271187fbf3028a663a"
Met http://www.sha1-online.com/ maak ik een hash van mijn keyword "shawl"
Dat is best makkelijk te onthouden. Ik hoef alleen te onthouden welk 'algoritme' ik heb gebruikt, SHA1 in dit geval. Nou, daarom koos ik dus 'shawl', (Sommige mensen zouden 'sjaal' zeggen, maar ik ben een beetje oubollig)

Hashen is een basis-functie, die wordt gebruikt bij het controlleren van online-overdrachten. Je zult dus vele verschillende sites vinden waar je online kan hashen, zoals:

• https://passwordsgenerator.net/sha1-hash-generator/
• http://sha1-hash-online.waraxe.us/
• http://onlinemd5.com/
• http://www.xorbin.com/tools/sha256-hash-calculator
• https://www.tools4noobs.com/online_tools/hash/
• https://hash.online-convert.com/

Zolang je hetzelfde 'algoritme' kiest (dus SHA1,MD5, SHA256, blowfish of wat dan ook) komen al deze sites tot dezelfde conclusie. Je hoeft dus niet bang te zijn, dat de site die jij gebruikt offline gaat en dat je dan nooit meer bij je wachtwoorden kan.

Nog mooier:

Combineer deze technieken en je hebt voor iedere site een makkelijk te onthouden/onmogelijk te raden wachtwoord.

Ook al weet iemand ongeveer wat je doet.. (dus stukje van domein erbij, n-de letter techniek en hashen) dan kan hij NOOIT raden wat je wachtwoord word voor een bepaalde site..

Voor www.mijnflamingo.com is mijn wachtwoord met deze methode: e3e2bc9e330cda5463fcf6eef448164ee7ac4962

voor Marktplaats (met dezelfde methode) cb5e9f6be59f6be8aa91f2ae9aa06a6b5f186a96
En voor Youtube: c1dab49488c5836ab5c6d8a74422e6952dd265fe

(Dit zijn natuurlijk niet mijn echte wachtwoorden voor die sites!)

PROBEER HET MAAR TE RADEN..
Ik gebruik bovenstaande methode en mijn geheime woord is 'water' ik gebruik 'SHA1' als hash-algoritme. Makkelijker kan ik het je niet maken. Je hoeft dus alleen maar mijn koppelteken te raden en wat ik doe met het domein.. Ik doe niks, wat ik niet hierboven verteld heb en ik maak het mezelf niet moeilijk.. Probeer nou maar eens te raden hoe ik aan deze wachtwoorden kom. Je zou misschien zeggen, dat het mogelijk is, omdat SHA1 een openbare techniek is en ik je net verteld heb h. Je zult zien, het is onbegonnen werk.

How to create your own PAO

PAO (person, action, object)
is een coderingssysteem, waarmee je de eerste 100 getallen (00 tot 99) makkelijk kan onthouden.
Het opzetten van een PAO is een tijdrovend werkje. Ook moet je het onderhouden.
Ik gebruik het, omdat het een algemeen nut heeft.
Het is niet erg snel (ik doe nu ongetraind 15 minuten over een pakje kaarten)
Dit ligt voornamelijk aan het feit dat ik een PAO gebruik.

Het alternatief is echter om specifieke beelden te maken voor iedere kaart. (Al dan niet afgeleid van een PAO) Dat gaat me een beetje te ver voor iets dat voor mij geen ander praktisch nut heeft, dan af en toe een demonstratie geven.

HOE MAAK JE EEN PAO?
https://www.youtube.com/watch?v=TwREiv0jBj4

Op deze site vind je ook resources (bekende nederlanders en buitenlanders op initiaal etc..) om je eigen PAO te creeeren.
Denk er goed over na, want een half PAO is geen PAO..

Geheugenpauze -> Frans Duijts

Beste mensen,

Ik houd voorlopig even pauze in mijn geheugen-trainingen. Dus dat betekent ook voorlopig even geen cursussen meer..

Ik hou er niet mee op, dat zou zonde zijn. Of ik weer les ga geven erin, dat weet ik nog niet.
Van Frans Duijt
s van de Hoofdzaken hoorde ik, dat er maar weinig mensen zijn, die een demonstratie kunnen geven. Nou, dat kan ik dus wel (en hij ook!)

Maar ik ben geen full-time geheugentrainer, ik ben gamedeveloper en eens in de zoveel tijd moet ik even al mijn vrije energie naast projecten steken in een nieuwe creatie. Die tijd is nu gekomen. Joepie!

Voorlopig ga ik dus even minimaal trainen om mijn geheugenreis en PAO in stand te houden.
Ik heb de laatste tijd veel contact gehad met Frans Duijts. Voor vragen verwijs ik jullie dan ook door naar hem.
Hij heeft een gigantische kennis van wat er door de eeuwen heen aan geheugentraining is gedaan en hij heeft zijn eigen methode daaruit gefilterd. Maar hij is dus een hele goeie gesprekspartner voor technische vragen:
https://twitter.com/fgaduijts

Number Shape 20

GESPen

Een handig acronym voor het process van associeren en de onderdelen waar je aan moet denken:
GESP.

Gek
Emotioneel
Specifiek
Persoonlijk


GESP BEGRIPPEN AAN ELKAAR:
-Kies een beeld voor beide begrippen.
-Maak het beeld specifiek
-Verbind de beelden op de meest gekke manier die je kan verzinnen, die nog enigszins in het verhaal past.
-Als je een persoonlijke klik hebt, gebruik het dan. Het blijft in je eigen hoofd.


ENGELS:

Overigens:
GESPEN WERKT OOK IN HET ENGELS, ik maak er dan PEGS van.:
Personal
Emotional
Goofy
Specific

Hoe ons geheugen werkt

Dit is mijn theorie, dus van kanikonthouden.nl. Het schuurt aan tegen een aantal gangbare theorieën en wijkt daar voorzichtig vanaf, waar mijn ervaring met geheugentraining wat anders aangeeft.
Onderaan geef ik links naar de relevante meer gangbare theorieën en proeven.

Prikkelingen

Van onze zintuigen krijgen we doorlopend input. Daarbij wil ik me ZEKER NIET beperken tot de traditionele vijf zintuigen. We worden veel meer gewaar dan alleen ruiken, proeven, voelen, zien en horen. Ik bedoel dan niet een mythisch zesde zintuig, maar meer praktische, controleerbare dingen als evenwicht, druk, tijdsgevoel en het (her)beleven van onze gedachten.

Deze input wordt gefilterd, er wordt patroonherkenning op losgelaten, 3D berekeningen gedaan, kleurcorrecties, dit gebeurd onderbewust. Dit is de plek waar optische illusies optreden, iets waar ik persoonlijk veel onderzoek naar heb gedaan. Maar ook illusies van andere zintuigen treden hier op.
Op dit punt worden ook emoties gegenereerd (bijv Fight or Flight impuls, maar ook correlaties met het lange termijn geheugen van bijvoorbeeld olfactorische impulsen).

Sensorisch geheugen

Deze gereduceerde data wordt dan nogmaals gefilterd door de verwachtingen die heersen in het bewustzijn. Pas daarna komen ze in het bewustzijn.

Het stuk voordat ze in het bewustzijn komen, noemt men wel het sensorisch geheugen. Vooral bij jonge kinderen is dit goed aantoonbaar. Soms >1 seconde. Bij volwassenen neemt dit hele proces meestal veel minder dan een seconde in beslag en de informatie is dan ook niet meer beschikbaar na die ene seconde, tenzij het overgegaan is naar het korte termijn geheugen.

Korte Termijn Geheugen

Met een eenvoudig proefje kun je aantonen, dat het korte termijn geheugen niet meer dan 5-9 plaatsen bevat, afhankelijk van het individu. Deze 'plaatsen' bevatten referenties naar zintuigelijke informatie, ofwel uit het sensorisch geheugen, ofwel uit het lange termijn geheugen.
Dit is (enigszins) vergelijkbaar met het werkgeheugen van een computer.
Het korte termijn geheugen is echter niet zo absoluut als een computer. Er wordt wel gezegd dat het gemiddeld gesproken 7 plekken kent gemiddeld over veel proefpersonen, maar...

Vaak kan men maar 7 dingen onthouden, maar soms lukt een 8ste of 9de wel als men goed is uitgeslapen, de stof interessant vindt en zich goed concentreert, staat men onder druk, dan kan met naar 6 of 5 zakken.

Het korte termijn geheugen is veel kortdurender dan de meeste mensen denken. In de volksmond wordt het korte termijngeheugen beschreven als een uur of zelfs een dag durend.
We kunnen meten, dat de informatie slechts 4 seconden in het bewustzijn blijft, daarna is 50% van de informatie verdwenen. En mag het als niet meer functioneel beschouwt worden.
Het duurt 4 minuten, voordat alle informatie is verdwenen.

Verbeelding van het Sensorisch geheugen, bewustzijn met werkgeheugen en lange termijn geheugen.

Met GESP is het gemakkelijk een associatie muurvast te leggen naar het lange termijngeheugen.
Dit levert in praktijk een werkgeheugen op dat een aantal dagen blijft bestaan, ipv 4 seconden.

Lange Termijn Geheugen

Van het bewustzijn, met zijn zeven plekken kan informatie worden geassocieerd met bestaande informatie uit het lange termijn geheugen. Via deze tijdelijk associatie komt informatie telkens weer in het bewustzijn terug. Hoe vaker dit gebeurd, des te 'steviger' wordt de informatie verankerd in het lange termijn geheugen en des te steviger wordt de associatie.
Het lange termijn geheugen verliest nooit informatie, maar sommige informatie is makkelijker bereikbaar dan anderen. Dit heeft te maken met de associaties die informatie met elkaar heeft. Bij het 'vergeten' van informatie, worden andere associaties sterker (of recenter) gemaakt dan de associatie met de 'vergeten' informatie. In een prikkelarme omgeving of onder hypnose (extreme concentratie en suggestibiliteit) is deze associatie wel weer terug te vinden.

Nooit meer

Opmerkelijk is dat het lange termijngeheugen herinneringen bevat, die ouder dan 7 jaar zijn. Het is ook een volkswijsheid, dat iedere cel in je lichaam iedere 7 jaar vervangen wordt. Dit geldt dus niet voor neuronen. Deze worden niet vervangen. (Hoewel recent onderzoek suggereert, dat er wel neuronen bij kunnen komen ter vervanging van beschadigde neuronen.)

Nooit vol

Ook raakt het lange termijngeheugen niet vol. De reden waarom is wat ingewikkelder. Het geheugen omvat minimaal 86,000,000,000 cellen, die ieder met 1000 andere cellen kunnen verbinden (synapsen). In bits & bytes (computertermen) zou dit 86,000,000,000,000 bits zijn of 86 terabyte aan informatie. Echter het brein denkt niet in 1 en 0, maar in glijdende schalen. Gezien de geschatte resolutie van deze schalen, zorgt dit voor een effectief geheugen meer in de richting van 2,5 petabyte of 2500 terabyte. Er is echter NOG iets aan de hand.
Ons brein is gespecialiseerd in filteren, patroonherkenning en dergelijke. Wij zijn nog maar net begonnen om te denken over fuzzy-compression. (Compressie van data in bijvoorbeeld quantum computers) Het is logisch om aan te nemen, gezien de ongelooflijke prestaties van het brein, dat de informatie in het brein enorm gecomprimeerd en efficient wordt opgeslagen.
De effectieve capaciteit is dus nog vele malen groter.
Zelfs als we zeer conventioneel schatten, zou een gemiddeld persoon zou dus minimaal 900 (nieuwe) gegevens per seconde moeten opnemen in zijn leven, voordat het geheugen ooit vol zou kunnen komen.

De absolute geheugenkampioen van de wereld, kan in 20 seconden 52 kaarten onthouden. Da's 2,6 nieuwe gegevens per seconde. De gemiddelde persoon haalt na enige training 1 nieuw gegeven in 10 seconden.. Voorlopig zitten we dus wel goed. Geheugentraining kan dus geen kwaad, mocht je je zorgen maken.

Mnemotica

Aangezien het sensorisch geheugen, korte termijn geheugen en lange termijn geheugen betrekkelijk gemakkelijk meetbaar is en daarom aan te tonen, noem ik dat de 'hard'-ware.
Toch strookt het voor de meeste mensen niet met de ervaring: Het lijkt zeer goed mogelijk iets meer dan 5 minuten te onthouden, zonder dat het in het lange termijn geheugen komt.
Dit komt omdat mensen onbewust allerlei truukjes gebruiken, zoals eindeloos herhalen, waardoor het sneller in het lange termijn geheugen wordt opgenomen of een verhaaltje ervan maken, waardoor associaties met bestaande begrippen worden verstevigd.
De illusie dat men het daarna 'vergeet' maakt het plaatje compleet, er moet een derde geheugenvorm zijn, toch? Nou, laten we dat dan maar 'soft'-ware noemen.
Zo kwam ik op de term Mnemotica, software voor je brein, methodes om dingen te onthouden, die min of meer onbewust worden ingezet of zoals in het geval van geheugentraining, die bewust geautomatiseerd worden.

referenties:

• http://www.memorylossonline.com/glossary/neurons.html
• http://askanaturalist.com/do-we-replace-our-cells-every-7-or-10-years/
• Sperling, G. (1960). The information available in brief visual presentations. Psychol. Monogr. Gen. Appl., 74, 1-29.
• Sams, M. Hari, R., Rif, J. & Knuutila, J. (1993). The human auditory sensory memory trace persists about 10 sec: Neuromagnetic evidence Journal of Cognitive Neuroscience, 5, 363-370.
• Miller, G. (1956). The magical number seven, plus or minus two: some limits on our capacity of processing information. Psychological Review, 101, 343-352.
• Atkinson, R.C. & Shiffrin, R.M. (1968). Human memory: a proposed system and its control processes. In: K.W. Spence & J.T. Spence (Eds)                                                          
• Warrington, E.K. & Shallice, T. (1969). The selective impairment of auditory verbal short-term memory. Brain, 92, 885-896

Programma GeheugenTraining (Basis)

Duur: 3 uur.

• INTRODUCTIE
• Korte Demonstratie
• Theorie: hoe zit ons geheugen in elkaar?
  Zelftest.
• Theorie: Geheugen strategieën - Linking vs Journey 
  Individuele oefening.
• Theorie: Geheugen strategieën - Associëren (GESP)
  Gezamenlijke oefening
• Theorie: Geheugen strategieën - Loci systeem
  Individuele oefening.
• Theorie: Geheugen strategieën - Vergeten
  Individuele oefening
• Theorie: Breinreis, geheugenkamers, geheugen paleizen.
• Theorie: Geheugen strategieen - Visualisering
• Eindtest, bespreking resultaat
• Introductie Remembering 101 game
• Vragen & Feedback

Het programma is zo opgezet, dat er iedere keer een korte uitleg wordt gegeven (blauw-paars), waarna de cursist het uitgelegde zelf kan ervaren. (rood-paars)

Meenemen: 

• Laptop (voor het individueel spelen van testen en geheugenspellen), 
• email-adres voor ontvangen licentie geheugen oefenspel van remembering101.com

Als u geen laptop kunt meenemen, meld dit dan even van te voren.

Terug naar data rondom deze training

Terug van weggeweest

Ik heb besloten dat mijn herstelperiode is afgelopen. Dit betekent, dat ik mijn dagelijkse geheugen training weer heb opgepakt. Vandaag ben ik begonnen met speed-cards en de resultaten vielen me mee. Ik ben teruggezakt naar 18 minuten (vanaf 7) voor instuderen en ik maakte een domme beginnersfout door een plek in mijn journey over te slaan, maar goed.
Het was dan ook de eerste keer in maanden. Morgen beter.

Dit geeft mij goede hoop voor de geplande workshop.
Het aantal geïnteresseerden is gestaag opgelopen, nu kijken of ik niet te veel mensen verspeeld heb door mijn eindeloze uitstellen. Als ik snel ben, kan het nog NET binnen het tweede kwartaal van 2016 zoals ik had beloofd.

Er is een idee gerezen om de cursussen op meerdere momenten in het jaar te geven (zeg 2 tot 4 x per jaar) Ook wil ik de eerste gevorderden-cursus gaan geven. Waarbij mensen ondersteuning krijgen bij het maken van een eigen geheugenpaleis en de discipline ontwikkelen die daarvoor nodig is.
Dit is een stevige commitment voor zowel de cursist als voor mijzelf.

De splitsing die ik voor me zie is:

BASIS - ASSOCIEREN(3 uur, 25,- euro pp) kennis maken met de basis van geheugen training, toegang tot de eerste trainingsgame. uitleg wat is een eigen geheugenpaleis,
Demonstratie. Direct zelf-toepasbare technieken en inzicht in hoe het geheugen werkt, direct meetbare resultaten. Inzicht in werking van geheugen en bijbehorende studeer strategieën. Inzicht in rest van cursus.

LOCATIES - THE JOURNEY (3 uur 275,- euro pp) (intekenen mogelijk aan eind van Basic)
Uitleg en ontwikkeling eigen Loci-methode gedurende workshop en weken erna. Ondersteunende game voor repeteren van journeys en coaching in zes weken traject via telefoon, e-mail en game. Gemiddeld is men 6 weken bezig met het ontwerpen van de eigen journey/geheugenpaleis.

VISUALISEREN - CODING (3 uur 275,- euro pp) (intekenen aan eind van Journey) uitleg coderen/associeren van verschillende soorten informatie, zodat deze kan worden onthouden, Bijvoorbeeld namen, gezichten, telefoonnummer, kaarten etc. 3 maanden coaching bij opbouw van eigen systemen. Toegang tot de derde trainingsgame om de voortgang te meten. In deze game komen veel problemen aan het licht.

Ik heb besloten een pilot van de nieuwe cursus te draaien voor Rebel Opleiding en Advies hier in Huizen.
De opzet kristaliseert steeds verder uit:

• Bij de Journey zal ik een tipje van codering oplichten, hoever ik daarin moet gaan, moet ik waarschijnlijk laten afhangen van de cursisten.
• De vraag is wat we met computergebruik gaan doen. Ik denk aan allemaal een laptop mee, maar wellicht doen we het ECHT old-skool met whiteboard etc.. Het zou handig zijn een cursus te hebben die daarin flexibeler is, dan tot nog toe.
• Codering vergt meer toewijding en oefening in verschillende situaties. Het geeft uiteindelijk het meeste meerwaarde, maar ik moet me realiseren dat mensen voor die tijd nog wel eens af kunnen haken. Daarom probeer ik zoveel mogelijk herbruikbare skills naar voren te halen. 
• Ook moet ik zorgen dat (vooral de eerste cursus) niet al te theoretisch wordt. Het is een kennismakingscursus, dus de toon moet luchtig zijn, veel zelf ervaren etc.
• De games bij de cursus zullen voorlopig nog in het Engels zijn, hoewel ik mijn best zal doen..
• Ook moeten de games/trainingsprogramma's geschikt gemaakt voor mobiel, want tsss. ben jij nou een gamedeveloper..?

Uitstel is geen afstel!

Het is een tijdje stil geweest rondom de op "kanikonthouden.nl" in 2015 aangekondigde introductiecursus/workshop geheugentraining.
Ik (de trainer) heb helaas ernstige rugproblemen gehad die mijn plannen helaas doorkruisten.
De kanikonthouden-kennismakings-cursus en de site zijn daardoor niet mijn hoogste prioriteit geweest, waardoor ik de communicatie wat verwaarloosd heb. Hiervoor mijn excuus.

Ik heb ondertussen weer uitzicht op gezondheid, al ben ik er nog niet helemaal.
Het is mijn intentie dit jaar toch nog een cursus te geven, maar het is ondertussen duidelijk, dat dat niet zoals eerder aangekondigd in het eerste kwartaal van 2016 zal zijn.
Op dit moment verwacht ik dat het wel mogelijk gaat zijn in het tweede kwartaal van 2016.Ik ga voorlopig uit van jouw aanwezigheid.

Als je je hebt ingeschreven voor de nieuwsbrief rondom deze cursus,krijg je, zodra datum en lokatie zijn vastgesteld, een mail, waarmee je je kan inschrijven voor de cursus.
Je hoeft op dit moment niks te doen.

Ben je nog niet ingeschreven? Dan kan dat hier!

Inschrijven Workshop KanIkOnthouden.nl

Wat houdt deze cursus in?

Opgeven voor de KanIkOnthouden.nl BasisCursus (Associeren) (2016, maandag 11/7 9:00 in Vianen)

* indicates required

E-mail Adres *

Voornaam

AchterNaam

Geheugentraining – BasisCURSUS 2016

Inleiding

2016 wil ik de nieuwe basiscursus geven voor volwassenen (ontstaan uit de kennismakingscursus voor kinderen) nu als pilot voor Rebel opleiding en advies:

Het doel van de cursus

De cursist(e) krijgt een overzicht te geven van de meestgebruikte technieken en ontdekt wat bij hem/haar past door simpele oefeningen te doen.

Ook is er plaats voor specifieke vragen. Bijvoorbeeld het onthouden van gezichten / namen.

Resultaten

De cursus zal in veel gevallen al leiden tot directe geheugenverbetering.
Dit kunt u zelf constateren:
Aan het begin en eind van de cursus wordt uw geheugen gemeten middels een simpele oefening. Aan het eind nog een keer. Op deze manier is de vooruitgang goed te meten.
Maar u zult vooral leren wat er allemaal (nog meer) mogelijk is.
Voor resultaten die u (nu nog) voor onmogelijk houdt is extra oefening nodig.

Software

Na afloop van de cursus krijgt u daarom toegang tot een online software pakket (remembering101.com) dat u hierbij helpt.

Natuurlijk kunnen altijd specifieke vragen worden gesteld via www.kanikonthouden.nl

Voor wie?

Voor volwassenen (16+). Voor mensen met een gewoon tot slecht geheugen geldt, zolang u in goede mentale conditie bent, zult u verbetering zien. (Deze technieken zijn niet geschikt voor Alzheimer patienten, helaas.)
Voor mensen met nu al een goed geheugen, u zult tot bijzondere dingen in staat zijn.
In 2017 wil ik ook weer de speciale kindercursus geven voor kinderen van 7-12.

Duur:

De cursus duurt ongeveer 3 uur. (van 9 tot 12)

Waar, Wanneer & Kosten:

Locatie: Vianen, De limiet 21a
Datum: maandag 11 / 7 / 2016 van 9:00 pm tot 12:00 pm

Kosten: 25,- euro p.p. (exclusief B.T.W.)

(Voor de vroege inschrijvers is er een aparte prijs, zij hebben hiervan een mail gekregen!)

Programma

• Klik hier voor het programma.

De docent

De cursus wordt gegeven door Hjalmar Snoep, gamedeveloper van beroep, die in 2012 is begonnen met geheugentraining. Hij kreeg toen een opdracht van Joe Thornton, geheugencoach in Ierland voor een geheugen-trainings game.
In 2012 kwamen de eerste geheugenspellen van Joe Thornton op de markt.
In 2013 werd de eerste kennismakingscursus voor kinderen gegeven.
In 2015 kwam de site remembering101.com tot stand als hulpmiddel bij de cursussen.

Interesse?

Schrijf je hier in voor de nieuwsbrief.

Eerlijk overhoren

Wat is het moelijkste woord om te zeggen?
Supercallifragillisticexpialidocious?
Hippomonstrosesquippedaliofobie?

Nee.

Het gaat namelijk niet om het aantal letters of lettergrepen.
Het moeilijkste woord om te zeggen is: "nescio" Het betekent letterlijk: "ik weet het niet" en werd veel gebruikt door Romeinse filosofen als Seneca om onzekerheid uit te drukken.

Wij kunnen slecht toegeven dat we iets niet weten, vooral aan onszelf. Daarom denken we soms, dat we iets weten, zonder het te weten. Als we iets willen leren zit dit ons dwars.
We overhoren een rijtje woordjes zelf en we denken het te 'kennen'. Worden we direct daarop overhoord dan blijken we slechts de helft te kennen of erger.
Herkent u deze situatie, blijf dan lezen..

Hoe kan dat?
Als we onszelf overhoren, zijn we bezig met creatief zelfbedrog. We zijn erg toegeeflijk naar onszelf. "Oh ja, natuurlijk" of "Ach, ja, dat wist ik", rekenen we goed, omdat we herkenning voelen. Maar herkenning voelen is niet hetzelfde als het antwoord reproduceren, wat toch het uiteindelijke doel is.

Nog erger is als we het echt ontegenzeggelijk fout hebben: "Ja, dat bedoelde ik.. ", "Had ik moeten weten", of "blackout".
We roepen erg veel naar onszelf om onszelf ervan te overtuigen, dat we het toch weten.
Een ander (of een computer) is niet zo vergevingsgezind, al is het puur, omdat ze niet kunnen voelen, wat wij voelen. Wij vinden dan vaak dat degene die overhoort, vervelend doet en gaan de onderhandeling aan (hetgeen natuurlijk verspilde moeite is). We vinden het al helemaal afschuwelijk om met een computer-programma te leren, want die zijn genadeloos, we voelen ons niet gestimuleerd.

Kortom, we zijn niet eerlijk tegenover onszelf. Redenen om dit te doen zijn dat we geen zin hebben om het werk te doen, maar ook, dat we ons positieve zelfbeeld, wat we nodig hebben om gelukkig te zijn, willen beschermen. Onschuldige dingen, lijkt het, maar ze zitten ons akelig dwars.
Ook verspillen we een hoop moeite en cognitieve energie aan het bedenken van uitvluchten. Energie die we beter kunnen besteden in dienst van ons doel: iets leren.
Stap 1 is dus: wees eerlijk.

Hoe doe je dat? Het antwoord is simpel: "Maak het leuk om fouten te maken".
Je mag jezelf feliciteren met iedere gevonden fout. Want dat betekent een mogelijkheid tot verbetering en het enige wat telt is het eindresultaat.
Verbeeld dan ook het eindresultaat: jij die in staat bent een heel rijtje op te dreunen, telefoonnummers of namen te onthouden en wat dat voor je zou kunnen betekenen. Voor mijn part, mensen die je toejuichen in een gigantisch stadion voor deze prestatie. Beloon jezelf met een pauze of een snoepje. Het maakt niet uit.
Maak er daadwerkelijk een spelletje van. Hou de score bij met hoeveel 'goeie' je hebt, maar ook hoeveel 'fouten' je hebt gevonden in het andere. Tel de scores bij elkaar op aan het eind van de leersessie. Dit voorkomt frustratie, als het even 'niet gaat'. Want het laat de moeite zien, die je doet, niet het resultaat dat je ontglipt.

Wax On, Wax Off

Nu ik met de memoriadsimulator aan het trainen ben, word ik met de neus op de feiten gedrukt: Ik maak coderingsfouten.
Ik heb daarover gesproken met mijn coach in Engeland en die was verbaasd, dat ik deze fouten maakte. Had ik dan niet gewoon alle 52 coderingen uit mijn hoofd geleerd?

Daar had ik even niet zo'n goed antwoord op. Ja, wel zo'n beetje.
Maar ik heb een logisch systeem, dus ook nee. Ik zit gewoon iedere keer het zelfde rijtje af te werken: van kleur - cijfer naar twee letters (de stap cijfers naar letters heb ik gaandeweg WEL uit mijn hoofd geleerd), deze twee letters naar een persoon.
Maar waarom had ik niet geleerd: kaart -> persoon?

Tja, eeeh. Dat leek niet logisch. Het is toch een algemeen systeem? Waarom zou ik dan voor zoiets doms (lees nutteloos) als een rijtje kaarten onthouden iets heel specifieks uit mijn hoofd gaan leren?
Het gebeurde al wel een beetje met kaarten als de "ruiten vier" = "Donald Duck", daar hoef ik niet eerst 4/4 D/D van te maken. Maar dat was gewoon gebeurd, ik had er niet op gestudeerd.

Opeens snap ik het. Coach Joe was zo snel, omdat hij WEL bereid was om een specifiek systeem op te zetten voor iets dat geen ander nut dan competitie had. Dus, waar zit je dan met je nutteloos? Je wil toch meedoen met de memoriad? Tja, dan moet je dingen doen, die soms een beetje nutteloos lijken.

Ik moet direct denken aan de Karate Kid, die eindeloos Wax-on Wax-off staat te doen, voordat hij beseft dat hij leert verdedigen. Ik had gewoon mijn mr Miyagi blindelings moeten volgen, dan komt het inzicht later wel.
En toch..

Zo heb ik het eigenlijk liever. Ik weet liever waarom ik dingen doe. Maar ik moet toegeven, zoiets basaals gaan studeren in dit stadium is best een beetje vervelend.
Maar goed. Het is voor een goed doel, dat snap ik nu dan eindelijk.

Memoriad Simulation Software

Vandaag heb ik het memoriad simulatie programa gedownload van: http://www.memoriad.com/memoriadsoftware.asp

Ik ben enigszins koortsig, dus het leek me een goede gelegenheid om eens te proberen wat voor effect dat heeft op mijn geheugentraining.
Ik kon er slechts 10 onthouden in vijf minuten,ik maakte geen fouten, want ik kon aangeven welke ik niet meer wist. De engelse kaarten zijn een beetje verwarrend, maar ik zal het nog een keer proberen als ik me weer wat beter voel.
Affijn, de score om te verbeteren is 19,23. Dat moet een makkie zijn.

Anders dan ik gewend ben, kreeg ik maar 5 minuten, maar wel een minuut 'concentratietijd'
Dat is dus een mooi moment om de codering na te lopen of de plaatsen van de reis te bekijken aan de binnenkant van je ogen.

Daarna is de teller, die aangeeft hoeveel tijd je hebt, erg afleidend
(tenminste ik ben hem niet gewend).
Ik vermoed dat het na enige training juist prettig zal werken.

Rene Diekman, slecht geheugen en flow

Van een bevriende psycholoog kreeg ik de tip om eens een boek van Rene Diekman op te zoeken.
Via een tweedehands winkel heb ik nu een boek uit 1950 over geheugentraining.
Ook heb ik van Coach Joe uit Ierland wat andere oefeningen gekregen.
Speedcards wordt een beetje saai en al zit ik nog maar op de 7 minuten in plaats van de 5, ik heb het gevoel, dat er voorlopig niet heel veel meer gaat gebeuren. (Ik moet eerlijk zeggen, dat ik 7 minuten ook al heel goed vind, hetgeen vast de reden is, dat er niks meer gebeurd.)

Ik ben me dus weer breder aan het oriënteren. Ik zou wel iets willen doen met feiten bij mensen onthouden. Ook is er een trucje waarbij je de dag (maandag, dinsdag, etc.) kan vinden bij een bepaalde datum. Om dat te kunnen toepassen, moet je een hoop onthouden en flink wat rekenen.

Een van de dingen die ik meenam uit het boek van Diekman was een verklaring, waarom mensen of vinden dat ze een slecht of een goed geheugen hebben. Er lijkt niet veel tussen te zitten.
Dit komt omdat je als je als kind moeilijk dingen onthoud, je te kampen krijgt met stress, de volgende keer dat je dingen moet onthouden. Andersom werkt het ook: gaat het lekker, dan krijg je juist een ontspannen gevoel.
Toch vind ik het een beetje typisch, ik heb juist wel een beetje spanning nodig, om goed te presteren met mijn geheugen. Ik denk daarom dat het meer gaat om een gevoel van Flow dat zichzelf versterkt.
Als je jezelf precies genoeg uitdaagt, gaat het beter, wil je te hard, dan krijg je stress en wil het juist niet meer. Het is daarom handig je eigen stressbestendigheid te kennen en om een methode te kiezen, die flexibel is qua tempo.

Geheugen en fysieke conditie en stress

Er bestaat een verband tussen concentratie en fysieke conditie en er is een verband tussen concentratie en geheugen.
Ik vraag me af of er ook een direct verband is tussen puur de lichamelijke gesteldheid en geheugen.
Slaapgebrek is slecht voor het geheugen, dat is ook bekend, maar ik heb het nu over subtielere dingen.

Mijn hele familie is ziek (griep/verkouden) nu en ik ben het (nog) niet. Ik merk wel 'rare' dingetjes. Mijn oog deed deze week zeer, ik heb vaker een verstopte neus, af en toe hoofdpijn, soms erg moe.
Ik vermoed dat ik het begin van een griepje heb, of misschien is dit alles.
Maar goed, ik voel me niet echt lekker.

Een fantastische gelegenheid om eens een proefneming te doen met de speedcards. Gek genoeg leverde dat de snelste tijd en beste score in weken op.
Mocht ik nu echt griep krijgen, neem ik me voor om de oefening nog een keer te doen.

Het kan ook aan overcompensatie liggen, want omdat ik me niet lekker voelde, had ik iets te bewijzen en dan zet ik mijn beste beentje voor. Vaker heb ik de ervaring gehad, dat druk helpt mij concentreren en presteren.

Zo heb ik ooit meegedaan aan de TV-show Boggle en deed het in de televisie-studio oneindig veel beter dan thuis op de bank. De meeste mensen melden dat andersom.
Maar het beste voorbeeld komt uit mijn schooltijd.

Ik was ziek geweest en had een inhaalrepetitie Aardrijkskunde na schooltijd. Ik heb hier gewoon voor geleerd, de dag tevoren. Maar toen ben ik het volledig vergeten. Ik fietste aan het eind van de dag gewoon naar huis. Na 15 minuten fietsen kwam ik erachter, dat ik nog 'iets' had. Direct daarna dat dat 'iets' een repetitie was!. Ik fietste supersnel terug naar school. Hijgend kwam ik bij het aardrijkskunde lokaal.

De leraar gaf aan, dat ik nog twintig minuten had, ipv de gebruikelijke vijftig en dat het hem verstandiger leek om het op een ander moment te proberen. Ik had niet voor niks geleerd, zei ik trots en nam het blaadje en ging zitten. Toen ik de vragen zag kreeg schrok ik. Ik had het verkeerde hoofdstuk geleerd!
Nu ik zo zeker van mijn zaak was geweest tegenover de aardrijkskundeleraar kon ik natuurlijk niet meer met goed fatsoen terugkrabbelen. Dat was mijn eer te na, dus deed ik iets wat ik alleen maar onverstandig kon noemen. Ik besloot door te zetten.

Ik heb de repetitie gemaakt onder maximaal ongunstige omstandigheden, maar had uiteindelijk nog vijf minuten over. En ik had niet zomaar wat ingevuld, maar ik had me dingen herinnerd die gezegd waren in de les.
Uiteindelijk had ik een 7. Gezien de omstandigheden een erg goed cijfer en zeker niet mijn laagste voor aardrijkskunde.

Kortom: extreme druk zorgt voor extreme prestaties.

Black-out verschijnsel

Voor de eerste keer tijdens mijn training met speedcards overkwam mij het black-out verschijnsel. Iets waarvan je weet, dat je het weet, maar dat je met de beste wil van de wereld niet kan reproduceren.
Iedere scholier kent dit verschijnsel, hoewel het ook vaak gebruikt wordt als smoesje voor niet studeren.

In dit geval ging het om mijn cijfer naar letters naar personen methode.
Ik kwam bij 43 = DC = ????
Wat ik ook probeerde, ik wist niet meer hoe het verder moest. DC gaf mij een associatie met DC-Comics (van Batman enz) en ik heb superhelden in mijn systeem, maar ik wist dat DC iets anders moest wezen. Maar iedere keer als ik het probeerde terug te halen, kreeg ik deze foute associatie.
Anders dan in wikipedia staat: http://nl.wikipedia.org/wiki/Black-out_(geheugen) ging het hier om overdracht van het langetermijn naar het korte termijn geheugen en niet andersom.
Ik was tijdelijk iets vergeten. Er was geen alcohol in het spel, dus wellicht de onregelmatigheid van slaap rondom oud en nieuw. Het maakt niet uit.

Wat te doen in een geval van black-out?
1. Don't panick.. Stress verslechterd het geheugen. Bekijk het als een verschijnsel, dat je nu ook eens meemaakt en bestudeer het kalm.
2. Probeer een aantal malen rustig het feit terug te halen. Dit doe je voorzichtig door bijvoorbeeld aanliggende feiten aan te halen. Ik heb ooit op school een blackout gehad, ik wist iets van geschiedenis niet meer, maar nog wel waar het stond op de bladzijde. In het huidige geval kon ik makkelijk DD (Donald Duck), en DB, (Dolf Brouwers) terughalen.
Weet je alle feiten in de buurt wel, maar het feit zelf niet en lukt het meermaals niet terwijl je toch echt rustig bent, dan heb je een black-out.
Vaak is er een nieuwe associatie ontstaan, die in de weg zit van de oudere (of belangrijkere). Hij is vaak (tijdelijk) interessanter of logischer dan het feit dat je zoekt. Stel vast of dit zo is en zo ja, welke associatie dit is.
3. Los de situatie tijdelijk op. In dit geval ging ik dan maar met de DC-associatie mee een zette Batman neer op de plek. Batman zit niet in mijn 0-99 systeem, maar ja, je moet wat.
Toen ik op school zat heb ik ooit opgeschreven waar informatie zich op de bladspiegel bevond. Ik wilde bewijzen, dat ik het wel geleerd had, maar 'gewoon' een black-out had. De leerkracht heeft het fout gerekend, daar kon ik natuurlijk niks tegenin brengen.
4. Maak een brug (of "bewuste confabulatie").

Die laatste moet ik even uitleggen, maar zoals bij een echt blackout, zodra ik klaar was met mijn oefening, dacht ik: "Hoe kan dat nou?" en direct erachteraan: "David Copperfield, duh!"
Dat is mijn DC. Zodra de noodzaak weg is, weet je het weer.
Een typisch kenmerk van een blackout, die ook aangeeft, dat blackouts stress-gerelateerd zijn.

Maar goed, nu verbond ik Batman met David Copperfield met een beeld, zodat ik een volgende keer wel van de verkeerde associatie naar de goede kan komen. Ik vertelde mezelf dat er een logisch verband is tussen deze twee. (Allebei dragen ze een zwarte cape). Alcoholisten hebben bij een black-out de neiging tot confabulaties, ik denk dat dit werkt als de parelvorming bij oesters. Je verdoezeld er de scherpe randjes van een echte fout mee. Dat heeft als nadeel, dat je minder snel zult leren van je fout.
Met een bewuste confabulatie neem je dit nadeel weg, doordat je de verklaring zoekt in een op een manier waarop je (waarschijnlijk) wat zult hebben.

Overigens volgde ik mijn eigen advies niet (goed genoeg) op, want ik raakte zo in de war, dat ik twee kaarten op een plek stopte, zonder het te merken. De eerste kaart was ik daardoor kwijt en ik kwam aan het eind een kaart te kort, waardoor ik ook extra zenuwen had bij het reproduceren.
In totaal leverde het me twee fout op, maar -en daar ben ik best trots op- niet op de plek waar ik de blackout had. Ik denk dat het hele blackout-proces me in totaal 5 minuten kostte.
Ik heb tijdelijk de stopwatch uitgezet om de stress te reduceren. Daarna ben ik weer verder gegaan met de oefening. Die luxe heb je natuurlijk niet in een wedstrijd/overhorings-situatie.

Memoriad Speedcards oefening.

De kleuren zijn verschrikkelijk, maar het oefenprogramma van de memoriad is erg handig.

Het vertelt je genadeloos, hoeveel je goed en fout hebt en geeft je een score volgens een vaste rating.

Ik had het vroeger wel geprobeerd, maar was niet snel en accuraat genoeg om uberhaupt een score te hebben. Nu dus wel. Dan is het opeens leuk.

Al is een goeie tip: doe het niet met een touchpad, dan klik je te gemakkelijk dubbel en sla je soms een kaart of een memorisatie over. Ik denk dat ik 3 kaarten echt niet meer wist, maar in het overzicht staan er vijf.

Overigens bij twijfel overslaan werkt goed, anders was ik bij kaart 6 al 'af' geweest en had zich dat vertaald in mijn score. Het telt namelijk tot de eerste foute kaart.

De echte regels zijn akelig uitgebreid, dus het bepalen van de beste tactiek is lastig.

Kijk zelf maar op: http://www.memoriad.com/speedcards.asp.

Je hebt wel Flash nodig, dus het werkt niet op een i-Pad, maar de meeste PC's hebben dat nog steeds geïnstalleerd staan. Lukt het niet, hem te openen, dan staat er meestal een link, waar je de flash-player kunt downloaden.

Dit was voor mij de eerste keer, dat ik het programma gebruikte in meer dan zes maanden. Fijn om te zien, dat ik vooruit ben gegaan. Frustrerend, dat mijn tijd nu weer hoger ligt, maar misschien is dat gewoon wennen. Ik zal vaker proberen te oefenen met dit programma. Ook in verschillende settings, want nu zat Tim een druk spelletje naast me te spelen. Dat scheelt toch in concentratie, vrees ik.
Maar wie weet hoe stressvol de omstandigheden bij de memoriad zijn. Vreemde omgeving, veel indrukken en natuurlijk prestatiedruk. Kortom, oefenen MET afleiding en zonder.

Eidetisch geheugen

Gisteren hadden we een bijeenkomst van Magic Care onder leiding van een Cliniclown die ons een simpele oefening gaf: Bekijk een ruimte, stap naar buiten. Er wordt iets gewisseld. Kom terug en zoek de verschillen.

Ik was de eerste vrijwilliger en toen duidelijk was wat ik moest doen, werd er al snel gespeculeerd dat ik hiervoor mijn journey van 52 plaatsen wel zou kunnen gebruiken.
Ik keek door de kamer, maar de hoeveelheid informatie was gigantisch. Er zouden 3 voorwerpen worden gewisseld, maar welke?
Ik besloot gewoon maar goed rond te kijken en dingen te tellen en te benoemen. Acht lampen, twee zuilen met balonnen, een rode sporttas op de grond etc. Niet omdat ik dacht, dat ze lampen van het plafond zouden halen, maar gewoon om patronen te zien en straks wellicht te herkennen.

Toen het de tijd was om alles op te noemen, zag ik een verschil, maar kon het niet thuisbrengen. Nu waren twee personen van plek gewisseld. Wel op de plek waar ik een verschil vermoedde, maar ik kon er de vinger niet op leggen. Ook was er een stapel kleren verschenen, dat klopte, maar dat was geen onderdeel van het spel. De andere twee verschillen had ik niet gezien en weet ik nu nog steeds niet meer. (Kariem, een van de goochelaars van Magic Care had ook nog zijn strikje afgedaan, maar dat hoorde er niet bij)

Enigszins nederig ging ik terug naar mijn plaats en vertelde mezelf, dat het ook wel erg veel was om te onthouden.

We deden het nog een keer, nu was Kariem vrijwilliger. Tot mijn stomme verbazing, had hij alle veranderingen in de zaal. Een wist hij niet zeker: hij zag een verschil, maar kon niet duiden wat het was, net als ik had met de gewisselde personen.
Later complimenteerde ik Kariem met zijn prestatie en hij zei, dat hij 'gewoon' een fotografisch geheugen had.

Een echt fotografisch geheugen of een eidetisch geheugen bestaat niet, en een bijna fotografisch geheugen is uiterst zeldzaam. De term wordt nogal vaak gebruikt voor mensen met gewoon een 'goed' geheugen. Ook wordt het vaak overdrachtelijk bedoeld. Als ik kaarten onthoud, zeggen mensen dat ik wel een fotografisch geheugen moet hebben. Ik gebruik wel beelden bij het onthouden, maar ik maak geen foto van de kaarten in mijn hoofd.
Bij jonge kinderen zien we wel soms de mogelijkheid een plaatje in extreem detail te beschrijven, maarna het 6e jaar vervaagt dit talent.
Bij schaak- en dam grootmeesters wordt de eigenschap wel aangewezen, zeker als ze 30 partijen blind spelen, maar toch gaat het dan niet om een 'foto' van het bord, maar een complexe organisatie van simpele informatie. Een schaakgrootmeester zou bijvoorbeeld niet de houtnerven op het bord kunnen natekenen, of zeggen of er een stukje van een schaakstuk af is. Juist niet. Zouden ze dat ook allemaal moeten onthouden, dan is het onmogelijk.

Voor volwassenen is het dus een kwestie van goed schiften van informatie. Vandaar, dat als ik let op 'dingen' ik niet weet of er personen zijn gewisseld. Maar Kariem kon het wel.
Toen we aan de praat raakten, leek het er inderdaad op, dat hij iets had, dat een vrijwel eidetisch geheugen was. Ik werd enthousiast, want dat is echt behoorlijk zeldzaam. Kariem zei dat hij nooit kaarten zou kunnen onthouden, omdat die teveel op elkaar leken.

Er zijn testen met zowel betekenisloze (willekeurige stippelpatronen) en betekenisvolle informatie.
De betekenisloze wordt gezien als een betrouwbaarder test voor een eidetisch geheugen, omdat er weinig mogelijkheden zijn tot associatie (en bij een betrouwbare test zelfs weinig mogelijkheden tot coderen en mnemonics) Er zijn nog nooit mensen volledig geslaagd voor zo'n test, met 1 uitzondering, waarbij de geteste persoon en degene die de test afnam later getrouwd zijn. De waarde van die test wordt daarom in twijfel getrokken.
Wel kun je kijken in hoeverre je een fotografisch geheugen hebt.

Ik zal na het nieuwe jaar een aantal 'zuivere' eidetisch geheugen-tests maken en hier publiceren. Omdat de tests die ik online vond of heel slecht zijn, of niet meer werken.
Ik ben heel benieuwd hoe het dan gaat, als ik Kariem test (en mezelf trouwens ook!)
De test zal aan een aantal dingen moeten voldoen:
-Testen op abstracte informatie (Bijvoorbeeld de stippen-test)
-Testen op betekenisvolle informatie
-Testen met opdracht vooraf (Dus bijvoorbeeld: welke stip(pen) is/zijn weg)
-Testen met opdracht achteraf (Dus bijvoorbeeld: welke kleur had de stip die weg is)
-Testen voor stilstaand en bewegend beeld.
-Testen met optische illusies (als het daadwerkelijk gaat om een 'foto' dan zou de optische illusie moeten blijven bestaan.)
-Ook zal er, indachtig dat we hier met goochelaars te maken hebben een fraude-controle moeten plaatsvinden om enige waarde te hebben.

Voor mij als spel-maker een interessante uitdaging op een gebied dat me ook nog eens interesseert.

Ik ben competitiever ik dacht

Joe uit Ierland meldde mij twee dingen:
1. De memoriad is in 2016 in de USA. Niet in Turkije.
2. Hij zat al op 5 minuten voor de speedcards.

GRRR!
Hij is later begonnen met trainen en is eerder waar hij wilde wezen. Dat kan ik natuurlijk niet op me laten zitten. Ik vond het eerst demotiverend, dat het hem zo makkelijk leek te lukken, nu begin ik het anders te zien.
Ik had misschien wel een schop onder mijn kont nodig. Ik was zo aan het genieten van het feit dat ik het kon, dat ik mijn doel uit het oog verloor.
Goed, 5 minuten speedcards hier kom ik.

Overigens zag ik op Discovery een Amerikaanse wedstrijd, waarbij met in 5 minuten twee pakken kaarten moest leren! De reigning champion deed dat in 26 seconden.. Over demotiverend gesproken. Gelukkig maakte hij een fout op kaart 30 ofzo. Had ik het rustig aangedaan en me niet laten opfokken, dan had ik hem dus kunnen verslaan!
Dus na het bereiken van de 5 minuten zijn er nog meer dingen om op te letten. Je niet laten overdonderen bijvoorbeeld. Ook zijn er nog genoeg andere onderdelen om te tackelen, wil ik enige kans maken.
Dus HUP Hjalmar! Doe ff die vijf minuten en verder...